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教育部：嚴禁炒作中高考狀元、不得設(shè)置獎金違規(guī)爭搶生源！

來源: 甘肅微教育 瀏覽量: 8335
近日，《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）發(fā)布。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部負責人就《總體方案》進行了解讀。其中提到，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率，不得下達升學指標或考核中高考升學率。 

嚴禁宣傳炒作中高考“狀元”和升學率

教育部相關(guān)負責人表示，要以破“五唯”為導向，緊扣破除“唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾，立足基本國情，堅持積極、穩(wěn)慎、務實，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，既大力破除不科學、不合理的教育評價做法和導向，又著力建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制。
《總體方案》明確提出“三不得一嚴禁”要求：各級黨委和政府要堅持正確政績觀，不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師，不得將升學率與學校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。對教育生態(tài)問題突出、造成嚴重社會影響的，依規(guī)依法問責追責。

有嚴重師德師風問題教師擬全行業(yè)禁入

教育部相關(guān)負責人提到，教師是立教之本、興教之源，教書育人是教師的第一職責。
一是堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求，強化教師思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。
二是健全教師榮譽制度，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。
三是全面落實新時代幼兒園、中小學、高校教師職業(yè)行為準則，建立師德失范行為通報警示制度。四是對出現(xiàn)嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業(yè)禁入制度。

規(guī)范招生秩序，不得以設(shè)置獎金方式爭搶生源

教育部相關(guān)負責人表示要深化考試招生制度改革。在中高考方面，提出穩(wěn)步推進中高考改革，構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。
加快完善初、高中學生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用辦法，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ健Ｍ晟聘叩嚷殬I(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。在研究生考試招生方面，提出深化研究生考試招生改革，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力考查。
在招生秩序方面，提出各級各類學校不得通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源。

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