新華社受權于12日全文播發(fā)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》。十三屆全國人大四次會議3月11日表決通過了關于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要的決議，決定批準這個規(guī)劃綱要。
綱要共分為19篇，在第十三篇“提升國民素質 促進人的全面發(fā)展”部分提出，把提升國民素質放在突出重要位置，構建高質量的教育體系和全方位全周期的健康體系，優(yōu)化人口結構，拓展人口質量紅利，提升人力資本水平和人的全面發(fā)展能力。其中第四十三章為“建設高質量教育體系”，一起來看高等教育部分有哪些具體要求——
提高高等教育質量
>>推進高等教育分類管理和高等學校綜合改革，構建更加多元的高等教育體系，高等教育毛入學率提高到60%。
>>分類建設一流大學和一流學科，支持發(fā)展高水平研究型大學。
>>建設高質量本科教育，推進部分普通本科高校向應用型轉變。
>>建立學科專業(yè)動態(tài)調整機制和特色發(fā)展引導機制，增強高校學科設置針對性，推進基礎學科高層次人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)理工農醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。
>>加強研究生培養(yǎng)管理，提升研究生教育質量，穩(wěn)步擴大專業(yè)學位研究生規(guī)模。
>>優(yōu)化區(qū)域高等教育資源布局，推進中西部地區(qū)高等教育振興。
>>建立高水平現(xiàn)代教師教育體系，加強師德師風建設，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書育人能力素質。
>>重點建設一批師范教育基地，支持高水平綜合大學開展教師教育，健全師范生公費教育制度，推進教育類研究生和公費師范生免試認定教師資格改革。
>>支持高水平工科大學舉辦職業(yè)技術師范專業(yè)，建立高等學校、職業(yè)學校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師機制。
>>深化新時代教育評價改革，建立健全教育評價制度和機制，發(fā)展素質教育，更加注重學生愛國情懷、創(chuàng)新精神和健康人格培養(yǎng)。
>>堅持教育公益性原則，加大教育經(jīng)費投入，改革完善經(jīng)費使用管理制度，提高經(jīng)費使用效益。
>>落實和擴大學校辦學自主權，完善學校內部治理結構，有序引導社會參與學校治理。
>>深化考試招生綜合改革。
>>支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，開展高水平中外合作辦學。
>>發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學習體系，建設學習型社會。
>>推進高水平大學開放教育資源，完善注冊學習和彈性學習制度，暢通不同類型學習成果的互認和轉換渠道。
在“教育提質擴容工程”中提到：
加強“雙一流”建設高?；A研究和協(xié)同創(chuàng)新能力建設，提升100所中西部本科高校辦學條件，布局建設一批高水平公共衛(wèi)生學院和高水平師范院校。
圍繞集成電路、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、儲能等重點領域，布局建設一批國家產教融合創(chuàng)新平臺和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。建設100個高水平、專業(yè)化、開放型產教融合實訓基地。
