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教育部:推動(dòng)籌建“中新應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”
時(shí)間: 2020-11-21
來源: 教育部
瀏覽量: 3843
近日,教育部網(wǎng)站公布了對(duì)十三屆全國人大三次會(huì)議第7429號(hào)建議的答復(fù)。答復(fù)中提到推進(jìn)部省共建“技能甘肅”職業(yè)教育高地,推動(dòng)培黎職業(yè)學(xué)院與新西蘭合作籌建中新應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
對(duì)十三屆全國人大三次會(huì)議第7429號(hào)建議的答復(fù)
教職成建議〔2020〕187號(hào)
您提出的“關(guān)于支持建設(shè)甘肅培黎職業(yè)學(xué)院的建議”收悉,經(jīng)商國家發(fā)展改革委,現(xiàn)答復(fù)如下:
近年來,黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育發(fā)展,先后出臺(tái)一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策措施,把職業(yè)教育擺在了更加優(yōu)先發(fā)展的位置。教育部積極貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,深化產(chǎn)教融合、校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
2017年,國家發(fā)展改革委會(huì)同教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)《教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程實(shí)施方案》(2019年1月再次修訂),明確提出“發(fā)揮東部率先帶動(dòng)作用,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)東部對(duì)口支援西部”,并將職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程作為重要建設(shè)任務(wù),重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和貧困地區(qū)職業(yè)院校建設(shè)?!笆濉逼陂g,國家發(fā)展改革委安排中央預(yù)算內(nèi)投資1350萬元支持山丹培黎學(xué)校(甘肅培黎職業(yè)學(xué)院改名前)的綜合實(shí)訓(xùn)基地及設(shè)備購置,加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè),改善人才培養(yǎng)條件,加強(qiáng)實(shí)踐育人。
2020年7月,教育部和甘肅省人民政府聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見》(甘政發(fā)〔2020〕38號(hào)),提出要將甘肅建成“一帶一路”沿線國家產(chǎn)業(yè)亟需技能人才供給高地,并將“支持甘肅職業(yè)院校面向‘一帶一路’沿線國家招收留學(xué)生”和“支持培黎職業(yè)學(xué)院與新西蘭合作籌建中新應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”兩項(xiàng)舉措列入教育部支持政策清單重點(diǎn)建設(shè)。
您提出的“按省部聯(lián)辦的模式推動(dòng)培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展”不符合目前職業(yè)教育的管理體制?!吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》中明確規(guī)定“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督導(dǎo)評(píng)估”,《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中也明確指出“完善分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的管理體制”;《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出經(jīng)過5—10年左右時(shí)間,職業(yè)教育要“由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變”。地方政府要落實(shí)發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任,完善地方職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會(huì)議制度,推動(dòng)各部門形成工作合力,鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育,健全成本分擔(dān)機(jī)制,落實(shí)舉辦者的投入責(zé)任,拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。
下一步,教育部將會(huì)同國家發(fā)展改革委繼續(xù)落實(shí)《教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程實(shí)施方案》,深化產(chǎn)教融合,加大投入力度,改善職業(yè)院校辦學(xué)條件;在制定“十四五”規(guī)劃時(shí)考慮支持培黎職業(yè)學(xué)院發(fā)展建設(shè);推進(jìn)部省共建“技能甘肅”職業(yè)教育高地,
推動(dòng)培黎職業(yè)學(xué)院與新西蘭合作籌建中新應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
。
感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持!
教育部
2020年10月26日
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