甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳等八部門日前印發(fā)的《甘肅省青少年學生讀書行動實施方案》明確，將讀書行動與學校教育教學、課后服務活動和學生日常生活緊密結合，推動青少年學生讀書行動有效開展。讀書行動對學生不設硬性指標，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不得增加學生、教師及家長負擔，堅決克服功利化傾向。
中小學階段要引導學生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀；大學階段要引導人文社科類專業(yè)學生加強科技史、科學發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學生加強文學、歷史、哲學、藝術等方面的閱讀。各地各校要結合各年級學生身心發(fā)展特點和認知水平，分學段或年級確定中小學生的閱讀內(nèi)容，制定閱讀計劃，指導中小學生系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀。
實施名家領讀行動，邀請科學家、文學家、藝術家等專家學者和大國工匠、榜樣人物等進校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領讀指導。實施家庭親子閱讀行動，引導家長重視閱讀并提高閱讀指導能力，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習慣，涵育家庭閱讀風尚。
實施“未來工匠”讀書行動，引導學生學習工匠精神，鉆研先進技術，提高技能水平；面向普通高校學生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導大學生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強報國本領；面向農(nóng)村中小學生，實施“我的書屋·我的夢”讀書行動。
學校每學期要在公用經(jīng)費中按比例列支購置圖書費用，豐富學生閱讀書目。通過3到5年的努力，使青少年學生讀書行動廣泛深入開展，“書香校園”建設水平顯著提高，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚，廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習慣打好根基。
