在我國(guó)，職業(yè)學(xué)校在某種意義上成為應(yīng)試教育犧牲品的“收容站”。職業(yè)學(xué)校也為此做出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。放開(kāi)普職比后，這個(gè)收容功能就需要由普高
閱讀全文家庭、學(xué)校、社會(huì)都肩負(fù)著青少年的教育重任。家庭教育在教育過(guò)程中起著基礎(chǔ)性作用，具有長(zhǎng)期性和持久性。學(xué)校教育是教育的正規(guī)和主導(dǎo)形態(tài)，是制度
閱讀全文1月28日，教育部官網(wǎng)發(fā)布最新提醒，要求切實(shí)加強(qiáng)寒假期間校外培訓(xùn)場(chǎng)所疫情防控和規(guī)范管理工作。
閱讀全文為防止出現(xiàn)因校外培訓(xùn)造成疫情擴(kuò)散，規(guī)范寒假期間校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，減輕學(xué)生過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，教育部提醒……
閱讀全文為持續(xù)深入做好中小學(xué)生欺凌防治工作，著力建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，日前，教育部印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》，啟動(dòng)開(kāi)展防范中小學(xué)生
閱讀全文1月27日上午，教育部舉行2021年首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革、深化高等學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革有關(guān)文件，介紹《全面
閱讀全文好的班級(jí)管理應(yīng)該是什么樣的？我們喜愛(ài)的乖孩子，追求的安靜教室是正確的嗎？我們是否陷入了多年的經(jīng)驗(yàn)桎梏中而止步不前？
閱讀全文近日，人社部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步打通高技能人才與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，加強(qiáng)創(chuàng)
閱讀全文教育部組織全國(guó)綜合防控兒童青少年近視專(zhuān)家宣講團(tuán)專(zhuān)家提出中小學(xué)生和幼兒護(hù)眼要訣，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒在寒假期間合理安排學(xué)習(xí)、生活，科學(xué)健
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